En esta lección, los estudiantes exploran cómo Wisconsin genera electricidad, comparando las fuentes de electricidad según cuánto se utilizan, si se producen en Wisconsin o se importan, si son renovables o no renovables y si emiten gases de efecto invernadero.
La lección dura 15-20 minutos e incluye una guía para el educador, una presentación y gráficos imprimibles.
Para una clase de ESL, divida a los estudiantes en grupos por nivel de fluidez en inglés y utilice una mezcla de materiales en inglés y en español para fomentar el desarrollo del lenguaje.
Utilice el caso especial de la biomasa/biogás para propiciar una discusión más profunda sobre por qué una fuente puede emitir dióxido de carbono y, aun así, ser sostenible.
Aunque este recurso esté basado en Wisconsin, se puede adaptar fácilmente a otros estados, reemplazando información sobre la generación eléctrica en Wisconsin con datos locales.
Extensiones:
Pida a los estudiantes que investiguen de dónde proviene la electricidad de su propia escuela o comunidad, y que propongan acciones concretas para que su electricidad sea más sostenible.
Pida a los estudiantes que, en sus grupos, elijan otro lugar del mundo e investiguen sus fuentes de electricidad para luego compararlas con las de Wisconsin.
Scientist Notes
Teaching Tips
Standards
Resource Type and Format
Related Teaching Resources
All resources can be used for your educational purposes with proper attribution to the content provider.
